DOSP-VHR-001229 | Het voorbereiden van studenten verpleegkunde in toekomstige gezondheidszorg: Virtuele realiteit in een pediatrische setting

Virtuele realiteit is een technologie dat gebruikers laat onderdompelen in een virtuele wereld door middel van een multisensorische ervaring. Het is aangetoond dat VR pijn, stress en angst verminderd bij kinderen tijdens verplegingsprocedures. Daarom wordt VR meer en meer toegepast in ziekenhuizen. Relatief weinig studies hebben de perceptie en acceptatie van gezondheidstechnologie door verpleegkundigen onderzocht. Het is dus onduidelijk in welke mate VR aanvaard is bij verpleegkundigen. Bovendien is de literatuur omtrent toepassing en/of integratie van VR in verpleegkundig onderwijs beperkt. Het is grotendeels onbekend in welke mate VR een onderdeel is van verpleegkundig onderwijs en of studenten verpleegkunde leren hoe ze VR moeten implementeren in de praktijk. De doelstellingen zijn het vergroten van kennis, competenties en vaardigheden van (aankomende) studenten verpleegkunde ten aanzien van VR, alsmede hun intentie en acceptatie om VR te gebruiken in de klinische praktijk. Het doel is om de kwaliteit van het verpleegkundeonderwijs te verbeteren door de cursus VR structureel in te bedden in hun programma.