DOSP-VHR-001257 | Startkracht! Een digitaal professionaliseringsinstrument voor startende leerkrachten.

Bewerk Dossier Terug

Details

Business Unit
DOSP-ART
Kennisgroep
ENW Onderwijs
Beschrijving (Original)

Een grote én actuele problematiek in het onderwijs is het lerarentekort, wat onder andere tewijten is aan de grote uitval van startende leerkrachten. Het aantrekken van nieuwe leerkrachtenis één zaak, maar inzetten op ondersteuning van startende leerkrachten opdat ze in onderwijsblijven is minstens even belangrijk. Uit voorgaand onderzoek werd een gevalideerdprofessionaliseringsinstrument ontwikkeld op basis van de noden die startende leerkrachtenervaren gedurende hun eerste jaren. Dit instrument kent veel bijval in de praktijk, ook bijleerkrachten in opleiding. Echter geven startende leerkrachten aan dat zij nood hebben aan eendigitale versie. Aansluitend kan dit instrument inzicht geven op de professionaliseringsnoden binneneen school of scholengroep.De doelstelling is het ontwikkelen en valideren van een minimum viable product van hetdigitaal platform voor professionalisering van startende leraren, met bijhorend een strategieom dit platform te vermarkten.

Beschrijving (Enhanced)
Het lerarentekort in het onderwijs vraagt om meer ondersteuning voor startende docenten. Een professionaliseringsinstrument is ontwikkeld op basis van hun behoeften, maar er is vraag naar een digitale versie. Het doel is om een digitaal platform te ontwikkelen en te vermarkten voor de professionalisering van startende leraren.
Beschrijving (Cleaned)

Een grote en actuele problematiek in het onderwijs is het lerarentekort, wat onder andere te wijten is aan de grote uitval van startende leerkrachten. Het aantrekken van nieuwe leerkrachten is één zaak, maar inzetten op ondersteuning van startende leerkrachten opdat ze in het onderwijs blijven, is minstens even belangrijk.

Uit voorgaand onderzoek werd een gevalideerd professionaliseringsinstrument ontwikkeld op basis van de noden die startende leerkrachten ervaren gedurende hun eerste jaren. Dit instrument kent veel bijval in de praktijk, ook bij leerkrachten in opleiding. Echter geven startende leerkrachten aan dat zij nood hebben aan een digitale versie.

Aansluitend kan dit instrument inzicht geven in de professionaliseringsnoden binnen een school of scholengroep. De doelstelling is het ontwikkelen en valideren van een minimum viable product van het digitaal platform voor professionalisering van startende leraren, met daarbij een strategie om dit platform te vermarkten.

Resultaatsbeschrijving
Resultaatsbeschrijving (Cleaned)
Start Datum
01-09-2020
Eind Datum
30-06-2022
Verification Status
Verified on 17-06-2025 12:16