DOSP-VHR-001333 | De kracht van ervaringsleren in en met de natuur: naar een duurzame implementatie in diverse contexten.

Ervaringsleren in én met de natuur is een krachtige benaderingswijze om mensen te versterken in hun welzijn. De holistische benadering kan preventief en curatief ingezet worden. Ze geeft ook een antwoord op de roep om kracht- en herstelgericht te handelen in diverse contexten.

Niettegenstaande is het ervaringsleren in en met de natuur nog beperkt in zijn aanbod en vaak wordt er twijfelend gereageerd op deze benaderingswijze. Diverse drempels werden al gedetecteerd.

Het doel van dit project is om een verhoogd inzicht te krijgen in drempels en facilitators om het ervaringsleren in en met de natuur duurzaam te implementeren in diverse contexten en sectoren, alsook in wat er nodig is om de drempels te verlagen en de facilitators te versterken. Ten slotte worden deze inzichten vertaald in kwaliteitsvolle oplossingen die via een stapsgewijs proces ontwikkeld worden.

De verwachte uitkomsten linken we aan de vier hoofdonderzoeksvragen van het project.

Hoofdonderzoeksvraag 1: Wat is het aanbod van ervaringsleren in en met de natuur in diverse sectoren in Vlaanderen en welke vormen neemt dit aan? Een overzicht van de huidige stand van zaken van het ervaringsleren in en met de natuur in Vlaanderen. Een selectie van ‘sectoren’ en ‘vormen’ die verder meegenomen worden binnen dit onderzoeksproject.

Product en proces Doelgroep: nuttige kennis voor de opleidingen, het werkveld, onderzoekers en beleid Door hier beter zicht op te hebben, kan er hier beter op ingespeeld worden

Hoofdonderzoeksvraag 2: Wat zijn drempels en facilitators om het ervaringsleren in en met de natuur te implementeren in diverse contexten? Een rapport met inzichten omtrent de verschillende drempels en facilitators om het ervaringsleren in en met de natuur in diverse contexten duurzaam te implementeren. Typologieën of persona’s die de diversiteit aan drempels en facilitators illustreren. Deze knowhow kan intern en extern gevaloriseerd worden.

Product en proces Doelgroep: nuttige kennis voor de opleidingen, het werkveld, onderzoekers en beleid Door hier beter zicht op te hebben kunnen de opleidingen, het werkveld en de overheid hier beter op inspelen

Hoofdonderzoeksvraag 3: Wat zijn good practices die de drempels verminderen en die facilitators versterken om het ervaringsleren in en met de natuur te implementeren in diverse contexten? Een overzicht en documentatie (bv. inspiratiebord, video getuigenissen) van good practices om het ervaringsleren in en met de natuur in diverse contexten duurzaam te implementeren. Als conclusie zal er een overzicht gegeven worden van welke drempels onvoldoende opgelost worden en/of welke facilitators onvoldoende versterkt worden. Een selectie van oplossingen die op maat aangepast moeten worden en/of ontwikkeld moeten worden zal gebeuren. Deze knowhow kan intern en extern gevaloriseerd worden.

Product en proces Doelgroep: nuttige kennis voor de opleidingen, het werkveld, onderzoekers en beleid Door hier beter zicht op te hebben kunnen de opleidingen, het werkveld en de overheid hier beter op inspelen

Hoofdonderzoeksvraag 4: Wat zijn kwaliteitsvolle oplossingen om het ervaringsleren in en met de natuur duurzaam te implementeren in diverse contexten? Iteratief ontwikkelde oplossingen die een duurzaam antwoord bieden op de gedetecteerde noden. De oplossingen zullen gebundeld worden in een roadmap met bijhorende toolboxes voor de verschillende typologieën of persona’s van drempels en facilitators die gedetecteerd werden in hoofdonderzoeksvraag 2. Daarnaast zal er ook een beschrijving van het iteratief proces, een argumentatie van de gemaakte keuzes en een evaluatie door de stakeholders (product en proces) gerealiseerd worden. Handleidingen die het gebruik van de roadmap en toolboxes ondersteunen zullen tenslotte ontwikkeld worden.

Product en proces Doelgroep: de opleidingen, het werkveld, onderzoekers en beleid Deze producten zullen het duurzaam implementeren van het ervaringsleren in en met de natuur ondersteunen.

Het verhogen van het inzicht met betrekking tot het implementatieproces van het ervaringsleren in en met de natuur in verschillende contexten. Het ontwikkelen van kwaliteitsvolle oplossingen om het implementeren van het ervaringsleren in en met de natuur te ondersteunen.