DOSP-VHR-001344 | Artificiële intelligentie in onderwijs

Digitale leermiddelen zijn niet meer weg te denken uit het onderwijslandschap. Onderwijsinstellingen investeren sterk in technologie en verwachten dan ook terecht een ‘return on investment’. Leerprocessen efficiënter en effectiever maken is een van de voordelen die wordt nagestreefd. Dit project wil het rendement van gemaakte investeringen in onderwijstechnologie vergroten door de integratie van artificiële intelligentie (AI) in digitaal onderwijs.

AI-technieken worden ingezet om inzicht te krijgen in het leerproces dat studenten doorlopen. Een geautomatiseerde (artificieel intelligente) vorm van learning analytics moet docenten informatie verschaffen over het leergedrag van hun studenten die ze nodig hebben om leeractiviteiten effectiever en efficiënter te maken. De beoogde finaliteit bestaat uit een laagdrempelig stappenplan voor leraren om met AI aan de slag te gaan en een goed functionerende ‘back end’ die dit mogelijk maakt. Dit project is in de eerste plaats relevant voor al het onderwijzend personeel van hogeschool VIVES. De vertaling naar andere onderwijsinstellingen, zowel op associatie KU Leuven-niveau als daarbuiten, kan snel worden gemaakt.