DOSP-VHR-001379 | EF-boost voor secundair onderwijs

Via EF-boost onderzoeken we op welke manier leerkrachten secundair onderwijs de executieve functies (EF) van leerlingen in 1B en 2B kunnen ondersteunen. Deze EF zijn verantwoordelijk voor de zelfsturing en hebben een sterke connectie met het cognitieve, het affectieve en het metacognitieve functioneren. Aan de hand van een onderwijskundig ontwerponderzoek zullen we in samenwerking met leerkrachten en studenten tools ontwikkelen. We vertrekken vanuit de opgebouwde expertise binnen het educatieve bachelor lager onderwijs (https://www.lannoo.be/nl/groeien-executievefuncties-hoe-zo) en de leervragen van de leerkrachten in het werkveld. De resultaten zullen verder gedissemineerd worden via de website www.ef-bril.be, congressen, artikels in academische en werkveldgerichte tijdschriften en het uitwerken van vormingen.