DOSP-VHR-001948 | De adolescentie als sleutelfase voor gezondheidsbevordering. Cocreatie via onderwijs als hefboom tot sterkere bewustwording en gezondheidsvaardigheden bij leerlingen in de B-stroom en het BSO

De life course approach is een perspectief om gezondheid en welzijn te begrijpen en te bevorderen over de hele levensduur van een persoon. Men onderscheidt verschillende sleutelmomenten voor gezondheidsbevordering, waaronder bijvoorbeeld de eerste 1000 dagen van een kind, de adolescentie en preconceptieperiode.

De adolescentie is een periode waar veel ongezond gedrag ontstaat, waar de invloed van marketing, peer en sociale druk groot is en waar de ontwikkeling van bepaalde gewoontes tot problematisch gedrag kan leiden in de toekomst. Met dit project willen we via cocreatie inzetten op bewustwording en gezondheidsvaardigheden op vlak van gezondheidspreventie bij adolescenten.

We richten ons specifiek op leerlingen secundair onderwijs uit de B-stroom (1ste graad) en het BSO (2de en 3de graad), gezien uit onderzoek blijkt deze doelgroep veel extra winst kan halen met betrekking tot gezondheidspreventie en gezondheidsvaardigheden.

In het kader van dit onderzoek willen we vooreerst het huidige landschap rond gezondheidspreventie bij adolescenten via het onderwijs in kaart brengen. Vervolgens willen we inzicht krijgen in de noden op vlak van gezondheidspreventie bij leerlingen en leerkrachten in de B-stroom en het BSO.

Daarna zullen bestaande preventiemethodieken en praktijkvoorbeelden geëvalueerd worden met behulp van Human Centered Design. Hierbij worden leerlingen en sleutelfiguren uit het onderwijs en het werkveld betrokken.

De resultaten van dit proces zullen gedissemineerd worden binnen het werkveld, binnen onderzoek, binnen het onderwijs en bij het brede publiek. In een vervolgproject kan op basis van de resultaten aanvullend en/of nieuw materiaal ontwikkeld en geïmplementeerd worden in de praktijk.