DOSP-VHR-002087 | Integrale zorgverlening op de eerste lijn. Onderzoek naar de interdisciplinaire aanpak van sociale problemen in de wijkgezondheidscentra tegen de achtergrond van de vermaatschappelijking van de zorg.

Hoe krijgt een integrale zorgbenadering vorm in de wijkgezondheidscentra tegen de achtergrond van vermaatschappelijking van de zorg? Onze maatschappij staat voor grote uitdagingen op het vlak van welzijn en gezondheid door gewijzigde zorg- en ondersteuningsnoden. Integraal werken, waarbij verschillende zorgdisciplines ‘ambachtelijk’, elk vanuit het eigen vakmanschap nauw samenwerken, vormt een instrument om die uitdagingen het hoofd te bieden. Elke professional kijkt anders. Wat zijn de mogelijke hindernissen, maar waar kunnen juist ook de verbindingen worden gelegd? Twee werelden verbinden vraagt ambachtelijk samenwerken. Het onderzoek streeft ernaar volgende doelstellingen te realiseren: Kennisdoelstelling: Inzicht verschaffen in de wijze waarop integrale zorg vorm krijgt op het snijvlak tussen welzijn en gezondheid op de eerste lijn, met bijzondere aandacht voor interdisciplinaire samenwerking. Deze kennisdoelstelling komt voort uit de vaststelling dat er een gebrek aan inzicht bestaat op basis van empirische gegevens over de wijze waarop een integrale zorgbenadering vorm krijgt en hoe daarbinnen multidisciplinair wordt gewerkt. De kennisdoelstelling is zeer specifiek gericht op de ontwikkeling van praktijkkennis, i.e. inzichten en ervaringen van praktijkwerkers in hun dagdagelijks handelen die relevant zijn voor praktijkwerkers. Handelingsdoelstelling: Ontwikkelen van een reflectiekader voor integrale zorgverlening en interdisciplinaire samenwerking die relevant kan zijn voor zowel de praktijk als voor de opleidingen binnen de faculteit mens en welzijn van de HOGENT. Er bestaat vandaag weinig leermateriaal gericht naar praktijkwerkers met een verschillende disciplinaire achtergrond dat handvatten aanreikt om vorm te geven aan een integrale zorgbenadering, met aandacht voor interdisciplinaire samenwerking. Het onderzoek wil deze leemte vullen. Het te ontwikkelen reflectiekader zal vorm krijgen als een leerboek met theoretische kaders, verhalen uit de praktijk en bouwstenen om aan de slag te gaan in een integraal zorgkader.