DOSP-VHR-002341 | African BlendEd Course: nieuwe pedagogieën die inzetbaarheid en sociaaleconomische welvaart stimuleren

Het ontwikkelen van curriculaire activiteiten waarbij studenten uit verschillende landen en disciplines in teamverband samenwerken aan projecten die relevante output genereren voor de lokale gemeenschap, verbetert het enthousiasme van studenten en ook hun kerncompetenties voor de arbeidsmarkt zoals teamwerk, ondernemerschap, kritisch denken en communicatievaardigheden. De Europese universiteiten in het partnerschap creëerden en ontwikkelen zo'n opleidingsonderdeel sinds 2008 (BlendEd). Het doel van het ABC BlendEd project is om Afrikaanse landbouwuniversiteiten in staat te stellen om dergelijke cursussen op te zetten en uit te voeren en om het model uit te breiden naar andere gebieden in Afrika. De doelstellingen van het project zijn het bevorderen van de inzetbaarheid van studenten en het genereren van toegevoegde waarde voor de lokale gemeenschappen, het stimuleren van de adoptie van BlendEd-cursussen door de belangrijkste belanghebbenden, studenten, docenten en begunstigde bedrijven en het bevorderen van multiplicatoreffecten om de adoptie van BlendEd-cursussen in Afrika te mainstreamen. Het ABC BlendEd werkplan is georganiseerd in drie technische werkeenheden (Ontwerp, Implementatie en Mainstream) plus een project management eenheid. De Design-eenheid is gewijd aan het analyseren van de specifieke omstandigheden van de Afrikaanse markt voor hoger onderwijs en het ontwerpen van een BlendEd-cursus door het model dat momenteel in Europa wordt gebruikt aan te passen; deze eenheid levert de syllabus en het didactisch materiaal voor de cursus. Op de Implement-eenheid zullen we drie proefedities van de cursus uitvoeren. Implement is verweven met Design in een iteratief en incrementeel proces om de BlendEd-cursus te ontwerpen, te testen, te evalueren en aan te passen gedurende drie academische jaren met als doel de cursus af te stemmen op de Afrikaanse realiteit. Mainstream richt zich op verspreiding en duurzaamheid. In drie jaar verwachten we een effectieve BlendEd-cursus te hebben die relevante resultaten genereert op het gebied van landbouw, 10 voorbeelden van goede resultaten die door de cursus zijn geproduceerd en overgedragen aan de lokale gemeenschappen, een actieve Community of Practice die het BlendEd-paradigma in Afrika ontwikkelt.