DOSP-VHR-002379 | Ik beweeg beter, ik beweeg meer, en ik beweeg liever: de Bobbelbaan in de les LO als instrument voor een betere motoriek, fysieke activiteit, en motivatie van 6-12 jarige leerlingen

Details

Business Unit

DOSP-HGT

Kennisgroep

Research Centre for Learning in Diversity

Beschrijving (Original)

Lichamelijke Opvoeding (LO) op school kan een optimale toegangspoort zijn voor het verbeteren van de motorische competentie (MC) en het bevorderen van de mate van fysieke activiteit (FA) bij kinderen. Hindernissenparcoursen (alias bobbelbanen) zijn ontwikkeld vanuit recente wetenschappelijke inzichten zoals differentieel leren en autonomie-ondersteuning concepten die het motorisch leren ten goede komen. Het doel van dit project is het onderzoeken van de mogelijke lange termijn impact van een interventieprogramma (een LO curriculum met in elke les een bobbelbaan) op de MC FA en motivatie van basisschoolkinderen. Bijzondere doctoraatsbeurs FWO - UGent.

Beschrijving (Enhanced)

Verbeter motorische competentie en bevorder fysieke activiteit bij kinderen met LO en hindernissenparcoursen op school. Onderzoek lange termijn impact van interventieprogramma op motoriek, activiteit en motivatie van basisschoolkinderen. Financiering: FWO - UGent.

Beschrijving (Cleaned)

Hindernissenparcoursen (alias bobbelbanen) zijn ontwikkeld vanuit recente wetenschappelijke inzichten zoals differentieel leren en autonomie-ondersteuning concepten die het motorisch leren ten goede komen.

Het doel van dit project is het onderzoeken van de mogelijke lange termijn impact van een interventieprogramma (een LO curriculum met in elke les een bobbelbaan) op de MC FA en motivatie van basisschoolkinderen.

Bijzondere doctoraatsbeurs FWO - UGent.

Resultaatsbeschrijving

Resultaatsbeschrijving (Cleaned)

Start Datum

01-11-2023

Eind Datum

31-10-2024

Verification Status

Not verified