DOSP-VHR-002407 | Nomadisch stadslab

Hoe kunnen we samen met jongeren duurzame leefplekken creëren? Binnen dit STEM-partnerschap onderzoeken we hoe we jongeren uit kwetsbare situaties de kans geven om STEM-vaardigheden te ontwikkelen en hun talenten te ontdekken in een inspirerende leeromgeving verbonden aan echte plekken en actuele uitdagingen.

In het kort, in het STEM-partnerschap ‘Nomadisch stadslab’ onderzoeken Arteveldehogeschool (Vrijplaats) samen met Ekoli en Dokano hoe jongeren (14 jaar en ouder) participatief kunnen betrokken worden bij STEM-trajecten die zijn verbonden aan echte plekken en actuele uitdagingen, zoals duurzaamheidsdoelen (SDG’s). We focussen op jongeren uit kwetsbare situaties, die vaak minder toegang hebben tot STEM-activiteiten. Door middel van een mobiel stadslab bieden we hen de kans om STEM-vaardigheden te ontwikkelen en hun talenten te ontdekken in een inspirerende leeromgeving.

De nood en relevantie, de nood aan jongeren met STEM-vaardigheden is groot in Vlaanderen, waar we onder het Europees gemiddelde blijven. Voor kwetsbare jongeren zijn STEM-trajecten vaak moeilijk toegankelijk door barrières als beperkte middelen en rolmodellen. Dit leidt tot gemiste kansen, niet alleen voor hen, maar ook voor de samenleving. Door deze jongeren te betrekken bij praktische, levensechte STEM-projecten kunnen we hen inspireren en empoweren, met een positieve impact op hun toekomstperspectief en de maatschappij.

Van aanpak tot impact, we werken met de design thinking-methodiek, waarin jongeren samen met experten en lokale partners oplossingen zoeken voor concrete stedelijke vraagstukken (bijvoorbeeld waterbeheer). Door een mobiel stadslab kunnen we flexibel inspelen op verschillende locaties en thema’s. Dit hands-on leren versterkt hun zelfvertrouwen en betrokkenheid bij STEM. We ontwikkelen ook trainingen en tools voor begeleiders, zodat zij jongeren beter kunnen ondersteunen. Het project biedt zo een model voor inclusieve, impactvolle STEM-trajecten die navolging kunnen vinden binnen Vlaanderen.