DOSP-VHR-002534 | Sustainabuild

De 2030 Agenda, overeengekomen door de Verenigde Naties in 2015, biedt een holistisch kader voor duurzame ontwikkeling tot 2030 en stelt een wereldwijde en stabiele definitie van duurzaamheid vast binnen de bouwsector. De 17 SDG's bestaan uit 169 doelen en 231 mondiale indicatoren, die onderling met elkaar verbonden en van elkaar afhankelijk zijn. Om deze complexiteit aan te pakken, zijn interdisciplinaire, mondiale vaardigheden nodig om te voldoen aan de toegenomen vraag naar duurzame oplossingen binnen de bouwsector. Hoewel de SDG's als geheel moeten worden benaderd, zijn sommige SDG's en doelstellingen meer afhankelijk van de activiteiten van de bouwsector dan andere. Dit zijn SDG 11 (duurzame steden en gemeenschappen), SDG 6 (schoon water en sanitaire voorzieningen), SDG 7 (betaalbare en schone energie) samen met SDG 3 (goede gezondheid en welzijn), SDG 12 (verantwoorde consumptie en productie), SDG 9 (industrie, innovatie en infrastructuur) en SDG 13 (klimaatverandering). Daarom richt SUSTAINABUILD zich met name op het vergroten van de vaardigheden van studenten, docenten en praktijkmensen in een interdisciplinair en mondiaal perspectief, en daarmee op het vergroten van het bewustzijn over milieu- en klimaatuitdagingen en het bijdragen aan SDG 4 (kwaliteitsonderwijs). Er is behoefte aan kennis en vaardigheden over hoe de gebouwde omgeving kan bijdragen aan de 2030-agenda bij vakmensen in de bouwsector in heel Europa. Daarom is het algemene doel van SUSTAINABUILD om studenten van bouwtechnische programma's uit te rusten met meer duurzame kennis, bewustzijn en interdisciplinaire groene sectorale vaardigheden in een internationaal perspectief met behulp van innovatieve digitale didactische leermethoden. Daarnaast richt SUSTAINABUILD zich op het verschaffen van waardevolle inzichten in de bijdrage van de gebouwde omgeving aan mensen uit de praktijk en docenten binnen het vakgebied, en uiteindelijk het stimuleren van de duurzaamheidsagenda in Europa en het versnellen van de implementatie door internationale uitwisseling van ideeën en goede praktijken. Om deze doelen te ondersteunen, is het hoofddoel van SUSTAINABUILD het ontwikkelen van een hybride cursus van 5 ECTS (WP3) die in detail focust op hoe bouwprojecten (nieuwe gebouwen en renovatieprojecten) de realisatie van de 2030 Agenda kunnen ondersteunen en de cursus implementeren in de onderwijsprogramma's van de partners. De cursus zal bestaan uit een theoretisch en een praktisch deel en zal een platform bieden voor docenten om interdisciplinaire en internationale leeractiviteiten te faciliteren en zo de interdisciplinaire capaciteiten en het bewustzijn van duurzame oplossingen onder studenten binnen bouwtechnische programma's te versterken. Als basis voor de cursus wordt een grondige analyse gemaakt, met input van de nationale referentiegroepen (WP2), die resulteert in een strategie voor het verbeteren van de integratie van SDG's in bouwprojecten, inclusief details over wat het curriculum moet omvatten, samen met praktijkvoorbeelden van de implementatie van SDG's in bouwprojecten. Op basis van de resultaten van het strategisch ontwerpkader zal nieuw onderwijsmateriaal worden ontwikkeld voor de cursus, samen met een digitaal handboek gericht op praktijkmensen in de bouwsector.