DOSP-VHR-002628 | Kunst in de zorg

PROBLEEMSCHETS

Op basis van het in eerdere projecten uitgewerkte procesmodel voor participatieve kunstprojecten in een zorgcontext, ondersteunen onderzoekers van de AP Hogeschool het maakproces van een theaterstuk met jongeren van MPC Ter Bank in Heverlee en jeugdhuis Sojo vzw. Zo bouwen ze samen aan een inclusief vrijetijdsaanbod voor de jongeren met een verstandelijke beperking en jongeren zonder verstandelijke beperking.

Samen met deze twee partners, Het Huispaleis en de creatieve content creators van De Idealist vzw, experimenteren de AP-onderzoekers met participatief theater als vrijetijdsaanbod dat diverse groepen samenbrengt. Op basis van de casus zal het onderzoeksteam reflecteren over de transferabiliteit van de bevindingen uit dit onderzoek naar het bredere veld van participatieve kunstprojecten met een sociale doelstelling.

Het gebruik van werkvormen uit de beeldende- en podiumkunsten voor sociale doelstellingen is niet nieuw (Huss & Bos, 2018). Vandaag bestaan er ook in Vlaanderen diverse projecten in het sociaal werk, de zorg, onderwijs en het vrijetijdsaanbod die diverse sociale en psychosociale doelstellingen nastreven.

ONDERZOEKSVRAGEN

• Wat zijn de werkzame principes en randvoorwaarden die ervoor zorgen dat participatief drama een waardevol, inclusief vrijetijdsaanbod kan bieden voor een gemengde groep van jongeren met een verstandelijke beperking en jongeren zonder verstandelijke beperking? • Hoe ervaren en evalueren de deelnemende jongeren én de betrokken professionele partners dit experiment en wat kunnen we daaruit leren voor toekomstige participatieve kunstprojecten met een vergelijkbare sociale doelstelling? • Wat leert deze testcase ons over de bruikbaarheid, meerwaarde en tekortkomingen van het AP-procesmodel voor participatieve kunstprojecten?

METHODOLOGIE

Dit onderzoek is opgebouwd als een participatief actieonderzoek (McTaggart, 1994; Rowell et al., 2017) waarin de onderzoekers in verschillende mate participeren aan en observeren tijdens de co-creatie van een experimenteel participatief kunstproject met sociale doelstelling. Door middel van focusgroeponderzoek zullen de professionele partners van dit project worden bevraagd.

Dit onderzoeksproject beoogt een bijdrage te leveren aan de verduurzaming van dit (kennis)veld en de samenwerkingen tussen de betrokken actoren uit de artistieke, sociale, sociaal-educatieve en zorgsector. Dit doen we onder meer door diverse experts te betrekken doorheen ons onderzoek en samen met deze partners te werken aan de aanvraag voor een internationaal vervolgproject.

BEOOGDE OUTPUT

1. Co-creatie van het participatief theaterproject met jongeren van Ter Bank en Sojo vzw aan de hand van het door AP ontwikkelde procesmodel voor participatieve kunstprojecten, samen met het Huis. Een beknopt case studie rapport met een kritische zelfevaluatie van het rapport en het gebruikte procesmodel. Het doelpubliek van dit rapport is de betrokken partners en het bredere werkveld met interesse in gelijkaardige participatieve kunstprojecten.

2. Een audiovisueel verslag van het project.

3. Een online beschikbare versie van het herwerkte procesmodel voor participatieve kunstprojecten in de zorg en sociale sector dat bruikbaar is voor zowel sociale als artistieke partners.

4. Het organiseren van één of twee thematische sessies waarin per sessie ongeveer vijf experts/stakeholders uit het bredere veld van participatieve kunstprojecten worden bevraagd als klankbord voor dit onderzoek én als mogelijke partner voor vervolgonderzoek.

5. Een uitgeschreven aanvraag voor een extern (internationaal) vervolgproject dat ingediend zal worden in het najaar van 2023. (Vandaag mikken we op een Creative Europe, een mogelijk alternatief is Erasmus + of ESF +)