DOSP-VHR-002724 | Het ondersteunen van leeftijdsgenoten, ouders en leerkrachten in confrontatie met Image-Based Sexual Abuse (IBSA) bij jongeren.

Er circuleren dickpics van een jongere uit jouw omgeving. Hoe reageer jij? Vlaamse jongeren geven zelf aan dat leeftijdsgenoten, ouders en leerkrachten hun eerste aanspreekpunt zijn wanneer zij slachtoffer worden van Image-Based Sexual Abuse (IBSA). Jouw reactie maakt dus een wereld van verschil. Die reactie is namelijk bepalend in hoe onze jongeren omgaan met IBSA. Dit praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek (PWO) gaat samen met leeftijdsgenoten, ouders en leerkrachten op zoek naar wat een ondersteunende reactie écht ondersteunend maakt.

Image-Based Sexual Abuse (IBSA) is een alomtegenwoordig fenomeen onder jongeren (14-16 jaar). Situaties van IBSA vereisen ondersteunende reacties vanuit de directe omgeving van jongeren. Dit onderzoek focust zich op drie types IBSA (het niet consensueel verspreiden van naaktbeelden, cyberflashing of zogenaamde “dickpics”en deepnudes) en de reactie hierop van leeftijdsgenoten, ouders, en leerkrachten. Het doel van dit PWO is om de reactie van de directe omgeving van jongeren (14-16 jaar) te versterken wanneer ze geconfronteerd worden met deze drie vormen van IBSA.

Educatieve en technologische initiatieven hebben het potentieel om leeftijdsgenoten, ouders en leerkrachten te ondersteunen in hun reactie op IBSA. Binnen dit PWO ontwikkelen we een prototype workshop en edugame. We spreken doelbewust van een prototype omdat we binnen dit project zullen focussen op de ontwikkeling van de inhoud, waar we in vervolgproject willen focussen op de concrete valorisatie- en disseminatiemogelijkheden. Een edugame is een immersieve technologie waarbij je je empathisch in een scenario kan inleven. Dergelijke games blijken voor verschillende soorten risicogedrag en voor zowel volwassenen als jongeren effectief om het bewustzijn te vergroten, kennis over te brengen, gedragsveranderingen te creëren en vaardigheden bij te brengen. De combinatie van workshop en edugame versterken, naast kennis, de vaardigheden en attitude van de directe omgeving van jongeren (14-16 jaar) die geconfronteerd worden met IBSA. We ontwikkelen dit prototype workshop en edugame samen met onze doelgroepen in drie stappen:

We doen desk research en organiseren focusgroepen. Zo exploreren we de huidige ‘as is’ en de gewenste ‘to be’ situatie m.b.t. de reactie van leeftijdsgenoten (14-16 jaar), ouders, en leerkrachten op drie types IBSA. We co-creëren met jongeren, ouders en leerkrachten een prototype workshop en edugame. Zo ontwikkelen we participatief en co-creatief een prototype voor het ondersteunen van jongeren die met drie types IBSA te maken krijgen. We evalueren het prototype workshop en edugame bij onze doelgroepen. Zo monitoren we de waarde van de ontwikkelde workshop en edugame voor leeftijdsgenoten (14-16 jaar), ouders, en leerkrachten. Door jongeren, ouders, en leerkrachten tools te geven om ondersteunend te reageren op deze drie types van IBSA, streven we naar een duurzame impact. Op korte termijn beogen we een beter begrip van IBSA en van ondersteunende reacties bij de directe omgeving van jongeren (14-16 jaar). Op middellange termijn streven we naar meer adequate en ondersteunende reacties van leeftijdsgenoten, ouders, en leerkrachten wanneer jongeren met IBSA geconfronteerd worden. Op lange termijn creëren we met dit project meer bewustzijn over IBSA en vaardigheden om (preventief) met jongeren te spreken over hun welzijn, seksualiteit, en gezondheid. De uitkomsten van dit PWO zullen verder verfijnd en versterkt worden in vervolgonderzoek.