Bewerk Dossier: DOSP-VHR-002808

Titel

Enhanced Description

Cleaned Description

Implementeren van duurzaamheidscompetenties (SDG's) in het opleidingscurriculum van de opleidingen binnen de cluster Design Technology en Arts. Deze drie opleidingen hebben elk hun eigen focus, respectievelijk het ontwerpen van producten, digitaal ontwerp en het ontwikkelen van een duurzame leefomgeving. Het competentieprofiel van deze 3 opleidingen zal uitgebreid worden met een nieuw leerdoel rond het transitiethema duurzaamheid in brede zin. Door deze op te nemen in het competentieprofiel van de opleiding zal de student in staat zijn SDG’s verder uit te werken in zijn professionele loopbaan.

Om een nieuw leerdoel te kunnen implementeren in de opleiding specifieke leerresultaten (OLR’s) van een opleiding is een eerste stap om domein-specifieke leerresultaten (DLR’s) en concrete leerdoelen op te maken rond duurzaamheid en SDG’s (zoals bijvoorbeeld SDG 4, SDG 12 en SDG 13). Vervolgens zal de vertaling van deze competenties naar leerdoelen binnen het domein ‘weten’, ‘inzien’, ‘toepassen’ en ‘integreren’ de docenten helpen om deze leerdoelen in de verschillende opleidingsonderdelen (OLOD’s) te gaan koppelen.

Daarnaast zullen leerinhouden en -methodieken worden afgestemd op deze nieuwe leerdoelen. Hierbij denken we meer specifiek om de Design Thinking Methodiek, die nu al binnen de opleidingen als basis wordt gebruikt om elke ontwerpvraag aan te pakken, te gebruiken en uit te breiden. Dit willen we doen door het double diamond framework aan te vullen met technieken zodat de duurzaamheidscompetenties concreet kunnen geoefend en geïmplementeerd worden door studenten.

Cleaned Result Description

Start Date

End Date