DOSP-VHR-002925 | 360° Boost

PROBLEEMSCHETS

Organisaties en opleidingen in het hoger onderwijs (HO) ervaren een gebrek aan beschikbaarheid van educatief ondersteunend materiaal voor het diagnosticeren, monitoren, beoordelen en ondersteunen van soft skills. Eerder onderzoek toont aan dat lerenden hun soft skills overschatten en het belang ervan voor hun inzetbaarheid onderschatten (Succi & Canovi, 2020). Er is een groeiende behoefte aan instrumenten en methoden om met studenten te werken aan het ontwikkelen van soft skills.

Met de projecten 360° Learning en Applied 360° bouwde Onderzoekscentrum een Leven lang Leren en Innoveren (OLLI, AP Hogeschool) een eerste versie van het 360° instrument ‘Boost your soft skills’. Gebruikersonderzoek legde punten ter verbetering bloot die we in dit project onderzoeksmatig willen aanpakken. Het project 360° Boost wil via een nieuwe iteratie het instrument doorontwikkelen en duurzamer implementeren. Op deze manier tracht het project tegemoet te komen aan de zogenaamde ‘research-practice-gap’ (Vanderlinde et al., 2010). Een tweede iteratie wil de inzetbaarheid van het instrument aanmoedigen en de kans op transfer naar de onderwijspraktijk en duurzaam succes bevorderen (Bakx et al., 2016).

ONDERZOEKSVRAGEN

Projectdoelstelling 1: Doorontwikkelen van het 360° instrument ‘Boost your soft skills’

• OV1: Hoe kunnen we het 360° instrument Boost your soft skills verbeteren om de bruikbaarheid en effectiviteit te vergroten?
• OV2: Hoe kunnen we het 360° feedbackmechanisme van het 360° instrument ‘Boost your soft skills’ optimaliseren om studenten betere feedback te geven op hun soft skills?

Projectdoelstelling 2: Bevorderen van de duurzame implementatie van het 360° instrument ‘Boost your soft skills’ in het hoger onderwijs

• OV3: Op welke manier kan de duurzame implementatie van het 360° instrument ‘Boost your soft skills’ in hogescholen worden bevorderd?
  • OV3.1: Welke informatie of ondersteuning hebben stakeholders nodig om duurzaam met het 360° instrument ‘Boost your soft skills’ aan de slag te gaan?
  • OV3.2: Hoe percipiëren stakeholders de informatie en ondersteuning die we voor het 360° instrument ‘Boost your soft skills’ instrument willen ontwikkelen?

METHODOLOGIE

Methodologisch wordt Educational Design Research (EDR; McKenney & Reeves, 2014) toegepast, waarin onderzoek en doorontwikkeling van het instrument elkaar cyclisch versterken. Om de onderzoeksvragen te beantwoorden, hanteren we volgende methoden:

OV1 en OV2:

• Desk mapping: bestaand onderzoek vormt een belangrijke informatiebron voor ontwerpbeslissingen. Inzichten uit voorgaande projecten bundelen en vertalen naar te verbeteren componenten van het 360° instrument ‘Boost your soft skills’.
• Interviews met experten: Ideeën aftoetsen of suggesties verzamelen bij zowel experten uit de AP hogeschool als andere hogescholen.

OV3:

• Gebruikersonderzoek via interviews, focusgroepen en vragenlijstafname: Via een pilot (tweede cyclus) bij graduaats- en bacheloropleidingen (n = min. 3, verschillende opleidingsjaren) uit verschillende domeinen (HO) in de stagecontext.
• Stakeholderanalyse en contextanalyse: Verkenning van potentiële gebruikers bij Vlaamse instellingen die graduaats- en bacheloropleidingen aanbieden (min. n = 3).

GEPLANDE RESULTATEN

Deliverables

• Aanbevelingen en inzichten in: o de manieren van ondersteuning rond soft skills o de effectiviteit + gebruikerservaring van ondersteuningsmethoden en -materialen o de succesfactoren van ondersteunende materialen voor soft skills, zoals onder andere de betrokkenheid van lesgevers of coaches, de mate van feedback, de duur en frequentie van de ondersteuning

• 360° instrument (Moodle) dat doorontwikkeld is op basis van iteraties aan gebruikersonderzoek

• Implementatiestrategie met een handleiding voor instellingen voor hoger onderwijs en opleidingen om het 360° instrument 'Boost your soft skills' duurzaam te implementeren en te integreren

• Een kennisclip ter ondersteuning van de handleiding

Disseminatie

• Enkele posts op LinkedIn over het project en de onderzoeksresultaten
• Deelname aan en presentatie van het 360° instrument 'Boost your soft skills' en onderzoeksresultaten/aanbevelingen op congressen en studiedagen
• Een nieuwsartikel op de website
• ...