DOSP-VHR-003257 | De Digitale School: Sterkere digitale competenties voor leraren van morgen

Hoe maken we lerarenopleidingen klaar voor een digitale toekomst? Ontdek hoe Vlaamse hogescholen samenwerken om digitale competenties bij leraren en lerarenopleiders duurzaam te versterken.

In het kort Hoe kunnen toekomstige leerkrachten beter omgaan met digitale technologieën? Het project ‘De Digitale School’ brengt Vlaamse hogescholen samen om digitale competenties duurzaam te verankeren in lerarenopleidingen, met het DigCompEdu-raamwerk als leidraad.

De nood en relevantie In een wereld vol technologische veranderingen voelt 70% van de Vlaamse leerkrachten zich onvoldoende voorbereid op het gebruik van digitale tools. Onderwijs speelt een cruciale rol in het dichten van deze kloof door leerlingen én leerkrachten uit te rusten met digitale vaardigheden.

Het DigCompEdu-raamwerk biedt een structuur om leraren en lerarenopleiders klaar te stomen voor de uitdagingen van een digitale toekomst. Samenwerking tussen hogescholen maakt het mogelijk om expertise en goede praktijken te delen, zodat toekomstige leerkrachten sterker staan in een steeds digitaler wordende samenleving.

Van aanpak tot impact Dit project combineert de kracht van alle Vlaamse hogescholen binnen drie clusters: kleuteronderwijs, lager onderwijs en secundair onderwijs. Via een stapsgewijze aanpak, zoals quickscans, toolkits en actieplannen, wordt het DigCompEdu-raamwerk geïntegreerd in curricula en professionaliseringsprogramma's.

Verwachte impact: duurzame verankering van digitale competenties bij leraren en lerarenopleiders, en een brug slaan tussen theorie en praktijk door samenwerking binnen en tussen hogescholen. Het project stimuleert een brede maatschappelijke impact door Vlaanderen voorop te stellen in digitaal onderwijs.