DOSP-VHR-003281 | Krachtig rollenspel in de kleuterklas: bouwen aan woordenschatontwikkeling door het versterken van semi-geleid rollenspel in de kleuterklas

Details

Business Unit

DOSP-KDG

Kennisgroep

OC Toekomstgedreven Onderwijs

Beschrijving (Original)

AJ 24-25: voorbereiding
AJ 25-26 + 26-27: uitvoering project.

Rollenspel biedt heel wat kansen om kleuters in een veilige en spontane setting talige, socio-emotionele en culturele kansen tot ontwikkeling te bieden. Om woordenschat aan te leren en te verankeren bij kleuters volstaat spontaan rollenspel niet, maar vraagt bijkomende scaffolding en ondersteuning vanuit de leerkracht. Vanuit dit praktijkgericht onderzoek willen we een methodiek voor dergelijk semi-geleid rollenspel ontwikkelen, leerkrachten hierin trainen en via een quasi-experimenteel design de effectiviteit van deze methode voor het verankeren van woordenschat in het kleuteronderwijs onderzoeken.

Beschrijving (Enhanced)

Het ontwikkelen van semi-geleid rollenspel biedt kleuters talige, socio-emotionele en culturele ontwikkelingskansen. Leerkrachten spelen een cruciale rol in het verankeren van woordenschat. Onderzoek naar een effectieve methodiek en training voor leerkrachten is essentieel.

Beschrijving (Cleaned)

AJ 24-25: Voorbereiding

AJ 25-26 + 26-27: Uitvoering project.

Vanuit dit praktijkgericht onderzoek willen we een methodiek voor dergelijk semi-geleid rollenspel ontwikkelen, leerkrachten hierin trainen en via een quasi-experimenteel design de effectiviteit van deze methode voor het verankeren van woordenschat in het kleuteronderwijs onderzoeken.

Resultaatsbeschrijving

We werken richting een handleiding voor leerkrachten over de methodiek van semi-geleid rollenspel.

Resultaatsbeschrijving (Cleaned)

We werken aan een handleiding voor leerkrachten over de methodiek van semi-geleid rollenspel.

Start Datum

01-09-2024

Eind Datum

31-08-2027

Verification Status

Not verified