DOSP-VHR-003618 | Unlock Big Data Storytelling Skills in European University Students

Situering

Big Data is onmisbaar voor de economische vooruitgang in Europa, maar we botsen op serieuze obstakels zoals een tekort aan data-gedreven strategieën, datamonopolies door Big Tech, data beveiliging en een gebrek aan vaardigheden voor data-analyse en communicatie. Dat is precies waarom we met DATASTORYTELLERS aan de slag gaan. We pakken die uitdagingen aan door het ontwikkelen van innovatieve leermaterialen die Big Data communicatie binnen Europese universiteiten verbeteren, met een speciale focus op Visual Storytelling. Dit project is uniek omdat het universiteiten en start-ups uit verschillende landen en disciplines samenbrengt om onderwijsmateriaal te maken dat echt aansluit op de arbeidsmarkt. DATASTORYTELLERS loopt voorop in de wetenschappelijke wereld en de professionele praktijk door deze nieuwe aanpak. Het vult een lacune op het gebied van data-geletterdheid en communicatieve vaardigheden, essentieel om ingewikkelde data begrijpelijk en toepasbaar te maken voor iedereen. Zo staat DATASTORYTELLERS aan de top van academische en maatschappelijke vooruitgang in het digitale tijdperk.

Doelstelling

Het doel van het Datastorytellers-project is het digitaliseren en vernieuwen van hoger onderwijs om studenten beter voor te bereiden op de arbeidsmarkt, en om jongeren in Europa meer jobkansen te bieden door het aanleren van digitale vaardigheden. Specifiek richten we ons op het creëren van open leermiddelen voor Big Data storytelling, het ontwikkelen van collaboratieve leermodules, het verbeteren van de inzetbaarheid van jongeren door betere Big Data skills, en het vormen van een netwerk ter ondersteuning van de EU Big Data strategie. Het project mikt op hoger onderwijsinstellingen, bedrijven, organisaties en professionals, essentiële partners in de hedendaagse datagedreven maatschappij. Dit zal bijdragen aan de versterking van de positie van jonge Europeanen op de arbeidsmarkt.

Onderzoeksvraag/onderzoeksvragen

Hoe kan het Datastorytellers-project, via de ontwikkeling van Open Leermiddelen en collaboratieve leermodules, digitale storytelling en Big Data-vaardigheden in het hoger onderwijs integreren om de inzetbaarheid te verbeteren en de EU-strategie voor Big Data in academische en professionele domeinen te ondersteunen?

Methodiek/werkplan

Met een consortium dat rijk is aan expertise op het gebied van marketing, big data, datavisualisatie en toerisme gericht op cultureel erfgoed, zullen de partners drie hoofdacties ondernemen. De eerste stap is het creëren van een vrij toegankelijke verzameling van Big Data-sets, beschikbaar voor iedereen die Big Data wil beheersen. Vervolgens zal het team, gebruikmakend van hun gespecialiseerde kennis, een reeks webinars samenstellen. Deze webinars zullen de fundamenten van Big Data behandelen, inclusief analyse- en visualisatietechnieken, met cultureel erfgoedtoerisme als case study voor het construeren van verhalen uit data. Tot slot zullen de inzichten en kennis die gedurende het project zijn verworven, worden gebundeld in een gestructureerd handboek. Dit handboek zal lezers niet alleen onderwijzen over de complexiteit en toepassingen van Big Data storytelling, maar zal ook dienen als een fundamentele bron voor de ontwikkeling van curricula in het hoger onderwijs.

Een online, vrij toegankelijke repository met echte Big Data-sets.

Een reeks van ongeveer 10 minuten durende webinars die kijkers onderwijzen over Big Data, analyse, visualisaties, toepassing, storytelling.

Een draaiboek over hoe om te gaan met Big Data en alle aspecten besproken in de webinars. Dit zal dienen als een educatief instrument voor studenten, een hulpmiddel voor curriculumontwikkeling voor docenten en een begripstool voor alle andere geïnteresseerde doelgroepen.

Deze resultaten zullen beschikbaar worden gesteld op de projectwebsite. De weblink en specifieke resultaten zullen verspreid worden via verschillende kanalen zoals socialemediaposts, e-maillijsten, nieuwsbrieven, enzovoort.