DOSP-VHR-003629 | Duale Upskilling 2.0 Via co-creatie naar de volgende stap in de beroepskwalificerende leerladder: de duale professionele bachelor

Hoe leid je studenten beter op voor de praktijk? Door duaal leren te integreren in bacheloropleidingen. Studenten leren tegelijk op de campus én op de werkvloer.

In het kort
Arteveldehogeschool, Syntra Midden-Vlaanderen en Liberform werken samen aan de integratie van duaal leren in twee professionele bacheloropleidingen: Event & Project Management en Accountancy – Fiscaliteit. Studenten leren hierbij niet pas tijdens hun eindstage, maar al doorheen hun hele traject op de werkvloer én op de campus.

De nood en relevantie
Veel studenten missen de praktijkervaring die nodig is om sterk te starten op de arbeidsmarkt. Werkgevers signaleren dat zij afgestudeerden zoeken met meer realistische werkervaring. Duaal leren biedt een antwoord op deze nood en speelt tegelijk in op de verwachtingen van een bredere studentenpopulatie: jongeren, volwassenen, zij-instromers en afstandsstudenten.

Van aanpak tot impact
In het ESF-project Duale Upskilling 2.0 bundelen de drie partners hun expertise om duaal leren structureel te verankeren in het hoger onderwijs. Studenten brengen minstens een derde van hun opleiding door op de werkplek. Door cocreatie met bedrijven en sectororganisaties ontstaat een lerende driehoek: student, werkplek en hogeschool. Die aanpak vergroot de aansluiting tussen onderwijs en arbeidsmarkt, stimuleert levenslang leren en draagt bij aan een breder aanbod van leerpatronen in het hoger onderwijs.