DOSP-VHR-003653 | Fit voor lezen

Details

Business Unit

DOSP-THM

Kennisgroep

Expertisecentrum Zorg en Welzijn onderzoeksgroep Mens en Welzijn

Beschrijving (Original)

Dit project Fit-voor-Lezen bouwt verder op ons praktijkgericht onderzoek naar preventie van leesproblemen in de kleuterklas, één van de belangrijkste pijlers om de leesvaardigheid van kinderen te versterken. We maakten hiermee een start in het project ‘Valpreventie voor risicolezers 1.0’. Dit project voorzag in een lacune in het veld met een sensibiliseringscampagne over hoe je risicolezers vroeg kan signaleren en beter kan voorbereiden op de leesstart: ‘Fit-voor-Lezen’ (http://fit-voor-lezen.thomasmore.be/). Het vervolgproject ‘Valpreventie voor risicolezers 2.0’ speelt verder in op de nood aan meer overzicht en aanbevelingen m.b.t. interventie bij risicolezers. We formuleerden aanbevelingen die leerkrachten en logopedisten een houvast bieden bij interventies bij risicolezers. De aanbevelingen vormen de basis voor een digitale materialengids waarin we bestaande didactische materialen oplijsten, duiden en evalueren in een digitale materialengids. In het huidige project focussen we op de vraag of deze aanbevelingen en materialen duidelijk en gebruiksvriendelijk zijn voor de doelgroep. Dit is immers een cruciaal gegeven voor het uiteindelijke gebruik van de ontwikkelde instrumenten en materialen.

Beschrijving (Enhanced)

Fit-voor-Lezen project voor preventie van leesproblemen bij kleuters. Sensibiliseringscampagne identificeert risicolezers en biedt interventieaanbevelingen. Digitale materialengids voor leerkrachten en logopedisten. Focus op gebruiksvriendelijkheid en effectiviteit.

Beschrijving (Cleaned)

We maakten hiermee een start in het project ‘Valpreventie voor risicolezers 1.0’. Dit project voorzag in een lacune in het veld met een sensibiliseringscampagne over hoe je risicolezers vroeg kan signaleren en beter kan voorbereiden op de leesstart: ‘Fit-voor-Lezen’ (http://fit-voor-lezen.thomasmore.be/).

Het vervolgproject ‘Valpreventie voor risicolezers 2.0’ speelt verder in op de nood aan meer overzicht en aanbevelingen m.b.t. interventie bij risicolezers. We formuleerden aanbevelingen die leerkrachten en logopedisten een houvast bieden bij interventies bij risicolezers.

De aanbevelingen vormen de basis voor een digitale materialengids waarin we bestaande didactische materialen oplijsten, duiden en evalueren in een digitale materialengids.

In het huidige project focussen we op de vraag of deze aanbevelingen en materialen duidelijk en gebruiksvriendelijk zijn voor de doelgroep. Dit is immers een cruciaal gegeven voor het uiteindelijke gebruik van de ontwikkelde instrumenten en materialen.

Resultaatsbeschrijving

Na afloop van dit project willen we deze preventie van leesproblemen verder laten doorwerken en de volgende outcomes beschikbaar houden, maken of updaten op basis van de verzamelde data:

de producten van de campagne ‘Fit-voor-Lezen’
de sensibiliseringsfilmpjes voor ouders
de aanbevelingen
de digitale materialengids
de lessen en vormingen

Resultaatsbeschrijving (Cleaned)

Na afloop van dit project willen we deze preventie van leesproblemen verder laten doorwerken en de volgende outcomes beschikbaar houden, maken of updaten op basis van de verzamelde data:

De producten van de campagne ‘Fit-voor-Lezen’
De sensibiliseringsfilmpjes voor ouders
De aanbevelingen
De digitale materialengids
De lessen en vormingen

Start Datum

01-11-2021

Eind Datum

30-11-2022

Verification Status

Not verified