DOSP-VHR-003662 | European social Innovation and Democracy Education (EU SIDE)

De European Social Innovation & Democratic Education (EU-SIDE) Teacher Academy richt zich op de ontwikkeling van een competentiekader en leermethoden om sociale innovatie en democratische waarden te integreren in het onderwijs.

Sociale innovatie biedt oplossingen voor complexe maatschappelijke uitdagingen zoals inclusie, duurzaamheid en digitalisering. Dit project pakt een tekort aan kennis en training in sociale innovatie binnen het onderwijs aan en versterkt de rol van leraren als drijvende kracht voor verandering.

De doelstelling is om een Europees netwerk van onderwijsinstellingen op te bouwen dat innovatieve onderwijsmethoden ontwikkelt en test, waaronder blended learning en internationale mobiliteitsprogramma's. Met behulp van Design-Based Research wordt wetenschappelijke validatie gegarandeerd. Verwachte resultaten omvatten een competentiekader, pedagogische richtlijnen en nieuwe opleidingsvormen, waaronder MOOCs en Short Advanced Programmes.

Het project bevordert inclusiviteit, duurzaam leren en samenwerking op Europees niveau, met als langetermijndoel de vorming van een generatie die effectief bijdraagt aan maatschappelijke vooruitgang.

Het opstellen van een mobiliteits- en trainingsprogramma voor leraren in opleiding en in het werkveld, gebaseerd op blended learning mogelijkheden, wetenschappelijk getest en gevalideerd in echte schoolomgevingen.

De leermogelijkheden bestaan uit: EU-SIDE SAP's (Short Advanced Programmes): gericht op korte, geavanceerde blended programma's met een sterke nadruk op mobiliteit, samenwerking en praktische toepassing; EU-SIDE BIP's (Blended Intensives Programmes): combineren online onderwijs met een korte periode van fysieke mobiliteit. Deze cursussen zijn bedoeld voor aankomende leraren en leraren in opleiding; EU-SIDE MOOC's (Massive Open Online Courses): gestructureerd in modules, volgens de thematische verdelingen binnen de SAP's, die mogelijkheden bieden voor asynchrone interactie tussen deelnemers.

De doelstellingen binnen dit project zijn: Definiëren van competenties voor sociale innovatie vanuit een Europees perspectief. Ontwikkelen en valideren van methoden voor het onderwijzen en aanleren van deze competenties in diverse onderwijscontexten. Verhogen van mobiliteit van leraren in opleiding en werkzaam in het beroepsveld. Bevorderen van intercultureel bewustzijn, diversiteit, democratie-educatie en ethiek om op die manier sociale innovatie te stimuleren en het welzijn van individuen en gemeenschappen te verbeteren.