DOSP-VHR-003664 | Impact van pedagogische coaching in de kinderopvang: leren uit de praktijk en bouwen aan een evaluatiekader

Hoe werkt pedagogische coaching écht in de kinderopvang? Dit onderzoek brengt in kaart wat werkt, voor wie en waarom.

In het kort
Dit onderzoek focust op de inzet van pedagogische coaches binnen kleinschalige kinderopvanglocaties die vallen onder de prioritaire doelgroep van Mentes vzw. Het project maakt deel uit van de VIA6-maatregelen en onderzoekt hoe coachingstrajecten op de werkvloer bijdragen aan de professionalisering van kinderbegeleiders en de versterking van pedagogisch beleid.

De nood en relevantie
Kinderopvangorganisaties hebben nood aan doelgerichte ondersteuning die aansluit bij hun dagelijkse praktijk. Dankzij het VIA6-akkoord kunnen pedagogische coaches kleinschalige opvanglocaties bijstaan in hun groei. Dit onderzoek speelt in op de vraag naar meer kennis over de effectiviteit van deze coaching: wat werkt, voor wie en in welke omstandigheden? De inzichten zijn cruciaal voor verdere beleidsontwikkeling en kwaliteitsverbetering in de kinderopvang.

Van aanpak tot impact
Onderzoekers analyseren de praktijk van coaching via interviews, observaties en documentanalyse. Ze brengen leerpunten en goede praktijken in kaart, en evalueren de impact op kinderbegeleiders en opvanglocaties. Op basis van deze inzichten worden aanbevelingen geformuleerd om het centrale kader van Mentes vzw – met drie coachingstrajecten en een regierol voor regionale ondersteuners – verder te optimaliseren. Het onderzoek levert zo concrete input voor beleidssturing, kwaliteitsopvolging en duurzame professionalisering in de sector, in het bijzonder binnen het kader van VIA6.