DOSP-VHR-003751 | Evaluatie van de zomerscholen 2023: Kenmerken, hefbomen en drempels van de zomerscholen en de samenwerking met scholen

In 2020 zorgde de uitbraak van de COVID-19-pandemie voor een (gedeeltelijke) sluiting van de fysieke scholen. Het initiatief vanuit de overheid om de inrichting van zomerscholen aan te moedigen en financieel te ondersteunen werd toen geïnitieerd en ook in de afgelopen jaren verdergezet. Voorliggend onderzoek beantwoordt een aantal vragen over de zomerscholen anno 2023.
Er staan in dit onderzoeksproject drie doelen centraal, met name: (1) zicht krijgen op het gerealiseerde aanbod aan zomerscholen in Vlaanderen in 2023, (2) zicht krijgen op de relatie en samenwerking tussen de zomerschool en de ankerscholen, met name de scholen waaruit zomerschoolleerlingen afkomstig zijn en/of naartoe gaan en (3) zicht krijgen op de financiële kostenstructuur van de zomerscholen.
Om deze doelstellingen te realiseren, werden verschillende dataverzamelingen opgezet. Allereerst werd tijdens de zomermaanden van 2023 een brede online bevraging georganiseerd bij verschillende betrokkenen bij de zomerscholen (m.n. bij indieners, organisatoren, medewerkers, leerlingen en ouders). Om gedetailleerder zicht te krijgen op de werking van de zomerscholen vonden daarnaast veldbezoeken plaats aan tien zomerscholen. De samenwerking tussen zomerscholen en ankerscholen werd bestudeerd aan de hand van casestudy’s in 12 zomerscholen en bijbehorende ankerscholen. Tot slot werden aanvullende gegevens betrokken uit: (1) de ingediende subsidieaanvragen, (2) de financiële rapportering van de zomerscholen en (3) de databanken van het Departement Onderwijs en Vorming.