DOSP-VHR-003759 | ProuD to Teach All: Professionele ontwikkeling die leraren versterkt in inclusief lesgeven

Hoe geef je les aan álle leerlingen, ongeacht hun achtergrond of noden? Dit project versterkt leraren om inclusiever les te geven, samen met gezinnen en de bredere gemeenschap.

In het kort
‘ProuD to Teach All Learners’ brengt onderwijsprofessionals uit vijf Europese landen samen om leraren te versterken in inclusief lesgeven. Het project ontwikkelt een praktijkgericht leertraject en online inspiratiecentrum dat leraren concrete tools aanreikt om álle leerlingen te bereiken—ongeacht afkomst, leerstijl of ondersteuningsbehoefte.

De nood en relevantie
Leraren staan vandaag voor volle klassen met grote diversiteit aan leerlingen. Toch voelen velen zich onvoldoende voorbereid om hiermee om te gaan. Dit project speelt in op de groeiende nood aan inclusieve onderwijspraktijken en ondersteunt de Europese doelstelling van kwaliteitsvol onderwijs voor iedereen.

Van aanpak tot impact
In tien lokale leergemeenschappen ontwikkelen leraren samen nieuwe strategieën via actieonderzoek. Ze worden daarbij begeleid door getrainde coaches. Vier centrale outputs—waaronder een auditinstrument, een online inspiratiecentrum en een gids voor coaches—maken de inzichten breed beschikbaar. Het project versterkt leraren in hun zelfvertrouwen en professionele samenwerking, en verspreidt impact via vijf internationale evenementen. Zo groeien leraren uit tot actieve change agents in inclusief onderwijs.