DOSP-VHR-003796 | Onderwijs in sociaal werk en participatie van ervaringsdeskundigen: ervaringen delen en competenties versterken

Hoe kunnen ervaringsdeskundigen het sociaal werkonderwijs versterken? Dit project ontwikkelt een toolbox vol praktijkgerichte inzichten en inspiratie.

In het kort
In dit project onderzoeken we hoe ervaringsdeskundigen – ook wel service users genoemd – actief betrokken kunnen worden in opleidingen sociaal werk. Door hun ervaringen te integreren in het onderwijs, willen we studenten beter voorbereiden op de praktijk. Het project is een samenwerking tussen onderwijsinstellingen in België, Frankrijk, Italië en Zweden en resulteerde in een online toolbox voor docenten.

De nood en relevantie
Sociaal werk richt zich op het ondersteunen van mensen bij het verbeteren van hun welzijn. Toch komen de stemmen van service users nog te weinig aan bod in opleidingen. Door hun perspectieven op te nemen in het curriculum, krijgen studenten meer inzicht in de leefwereld van diverse doelgroepen. Dit versterkt niet alleen empathie en inclusie, maar sluit het onderwijs ook beter aan op de noden van de praktijk.

Van aanpak tot impact
We brachten bestaande praktijken in kaart via interviews en bevragingen met docenten, studenten, werkveldpartners en service users in vier landen. Op basis van deze inzichten ontwikkelden we een digitale toolbox boordevol concrete werkvormen, aandachtspunten en getuigenissen. De toolbox helpt docenten om ervaringsdeskundigheid structureel in te zetten in hun lessen. Zo dragen we bij aan een inclusiever en realistischer sociaal werkonderwijs in Europa.